teknoloji ve tasarım dersi, teknoloji ve tasarım projeleri, teknoloji ve tasarım dersi, düzen kuşağı, yapım kuşağı, kurgu kuşağı, icatlar

Vizyon; gelecek planı olarak tanımlayabiliriz.

Teknoloji ve tasarım dersinin vizyonu; bireyin kendisini ve yaşadığı toplumun yararını gözeten sorunların farkına varabilen, özgün çözümlere üretebilen, hayal gücü gelişmiş, hayallerini kurgulayabilen ve çekinmeden düşünceleri ifade edebilen, öğrenmeyi öğrenen, sorgulayan, değişmek ve gelişmeden korkmayan, sorumluluk almasını bilen bireyler yetiştirmektir.

Teknoloji ve tasarım dersi, ilk öğretim 6,7,8. sınıflarında devam eden üç kuşaktan oluşur. Bu kuşakların isimleri; düzen, kurgu ve yapım kuşağıdır. Bu kuşaklar için her yıl kendine özgün bir merkez noktası olmaktadır.

1- Düzen kuşağı;

Düzen kuşağının amacı; Düşünmeyi öğrenme ve hayatta olan bitenin farkında olmayı, kendinden ve çevresinden yola çıkarak bütün, birey, birim gibi kavramları yapılandırmaktır. Değişkenleri olamayan geometrik şekilleri kullanarak (kare, daire, üçgen gibi), kendine has tasarımlar oluşturulur. Bu tasarımların renk, oran gibi durumlarını ifade ederler. Düşünme güçlerini; gözlem, sorgulama, arama ve denemelerle öğrenme sürecinde geliştirirler.Bu kuşakta teknoloji ve tasarım dersinin disiplini oturtulmaya çalışılır.

Düzen kuşağının merkezi, sınıflara göre şöyle oluşturulur; 6. sınıf, düşünmeye ilk adım. 7. sınıf, birimden bütüne. 8. sınıf, bütünden farklılık oluşturalım.

2-Kurgu kuşağı;

Kurgu kuşağının amacı; Özgün düşüncelerin ilk adımı olan düşünmeyi öğrenme doğrultusunda oluşan “düzen” kuşağı temeli üzerinde gerçekleşir. Merak ve hayal olguları ile değiştirmeyi, geliştirmeyi ve kolaylaştırmayı düşünüldüğünden çözüme yönelik fikir veya hayal durumlarını kağıda dökerek somutlaştırılır. Ayrıca çözüme yönelik düşünce veya hayalleri çizerek başkalarının anlaması sağlanır. Düşüncelerin yasal koruma altına alma süreçlerini fark ederler.

Kurgu kuşağının merkezi, sınıflara göre şöyle oluşturulur; 6. sınıf; düşünelim çözelim. 7. sınıf; düşüncelerimdeki değişim ve gelişim. 8. sınıf; düşüncelerimizi koruyalım.

3-Yapım kuşağı;

Yapım kuşağının amacı; Diğer kuşaklarda geliştirilen beceriler somut bir ürünü ortaya çıkarmada kullanılır. Çevrede olup biteni gözlemleyerek onlar ile olması gerekeni fark ederler. Tasarım sürecini, sorun teşkil eden durumlar için uygulayarak somut tasarımlar yapılır. Tasarımları tanıtmaya yönelik programlar planlayarak gerçekleştirilir. Tasarımlarında gerekli görülen inovasyon yapılır.

Yapım kuşağının merkezi, sınıflara göre şöyle oluşturulur; 6. sınıf; nasıl üretelim?. 7. sınıf; üretiyoruz. 8. sınıf; üretelim tanıtalım.

Teknoloji ve tasarım dersinin amacı nedir ?

• Sürekli araştırmacı bilgiye doğrudan kabullenmeyen, meraklı ve soru sormadan asla bıkmayan öğrenci profili yetiştirmek,
• Öğrencini dış dünyasında gelişen olay ve mekan kurgusunu kurabilme yetisini kazandırmak,
• Problemler karşısında kendine has çözümler üretilebilmesi,
• Kendine güvenen, hayal kurmaktan çekinmeyen, estetik anlayışa sahip olabilmesi,
• Rekabetten çekinmeyen, kendisiyle barışık olabilmesi,
• Bağımsız özgün bir şekilde düşünme fikir üretebilme yetisini geliştirmek,
• Kendine has tasarımlar üretilebilmesi,
• Aldığı kararlar ve sorumlulukların arkasında durabilmesi,
• Gelecek hakkında kurgular yapabilmesi,
• Teknolojik değişimlere kendisini adapte edebilmesi,
• Görüş ve fikirlerini farklı yollarla ifade edebilmesini amaçlamaktadır.

   Teknoloji ve tasarım dersinden önce, “İş Eğitimi Dersi” mevcuttu. Bu ders 2006-2007 milli eğitim ders müfredatında değiştirilerek “Teknoloji Ve Tasarım Dersi” adını aldı. Bu değişiklikle hedeflenen; hızla değişen günümüz şartlarına ve gelecekle ilgili değişimlere öğrenciyi açık bir hale getirmektir.

   Bilindiği üzere eğitim insanlığın var oluşundan beridir insanlığın en büyük kafa yordukları olgu oldu. Eğitimin amaçları, uygulanış şekli kısaca motodları uzun yıllardır düşünüldü. Bu sebeple eski derslerin iyileştirilmesi veya “Teknoloji ve Tasarım Dersi” gibi yeni formlar alması gerekmektedir.

Dekoratif parmak lamba, adını bir parmağın anatomisine benzeyen görünüşünden almakta. Keskin çizgilerle tasarlanan lamba led teknolojisini kullanmakta. Masa üstü lamba görevi yapması için tasarlanmış. Oldukça şık ve dekorasyon için uygun bir tasarım olmuş.