Teknoloji ve Tasarım Dersi Nedir?

Hızla gelişip güçlenen teknoloji günümüzde zamanla hayatımızın vazgeçilmez bir parçası olmuş, her birimizin yaşamının en derinlerine kadar ulaşmıştır. Bugünlerde uygulamalı ve temel bilimlerin buluşlarla birlikte üretime dönüştürülmesi süreci önem kazanmıştır. Bu metot teknolojinin yaşamın her karesinde yer aldığı gerçeğini gözler önüne seren bir yaklaşımdır. Teknoloji, biz insanların yaşam standartlarını artırmak için zeka, yaratıcılık, bilim, sanat, ekonomi, mühendislik ve sosyal çevrenin bir arada harmanlanmasıyla ortaya çıkan bir üründür. Yaşamımızdaki herhangi bir olguyu daha iyi, daha anlaşılır, daha kolay, daha verimli ve daha hızlı yapma girişimleri de teknolojinin çalışma alanının içerisindedir.

Tasarım kavramına geldiğimizde ise, onu zihnimizde canlandırdığımız biçimsel haritalar olarak adlandırabiliriz. Bu tanımlamada zihinsel düzenlemeler ön plana çıkmaktadır. Çünkü tasarım tamamen zihnin bir ürünüdür. Tasarım yaparken beyin üst düzey düşünme, akıl yürütme, ilişkilendirme (bağ kurma), eleştirel düşünme ve yaratıcı düşünme süreçlerinden faydalanmaktadır. Bu süreçler sonucunda da zihnimizde bir tasarım şeması meydana gelmektedir.

Yukarıda bahsettiğimiz iki kavram ( teknoloji – tasarım ) ürün meydana getirmeye yönelik bir süreç olduğundan ve insan hayatını doğrudan etkilediğinden bu iki kavramı birlikte ele almakta yarar görüyorum. Teknoloji ve tasarım kavramları ayrıca birbirlerini de doğrudan etkileyen kavramlardır. Bu iki kavram arasındaki ilişki Türkçe derslerimizden alışık olduğumuz özne – yüklem ilişkisine benzemektedir. Bu ikili ilişkide öncelikle bir zihinsel süreç olarak “zeka” ön plana çıkmaktadır. Teknoloji ve tasarım kavramları arasındaki bağın kuvvetlenmesi kişinin zeka seviyesinin kuvveti olmasının doğal bir sonucudur. Hayal gücünün geliştirilebilmesi için bireyin dış uyarıcılara açık olması, istekli olması ve iç tepkilerinin de bilincinde olması gerekmektedir.

Teknoloji tasarım dersinin sunulacağı öğrenci grubunun en önemli özelliği, içinde bulunduğu gruba ait olma, uyum sağlama ve grup üyeleri arasında etkinliğe sahip olmadır. Bu durum zaman zaman yaratıcılığı engelleyen bir etken olarak karşımıza çıkmaktadır. Fakat grup içinde uygun bir şekilde etkiliğin artırılması, motivasyonun sağlanması, grup dinamiği ve hayal gücünün geliştirilmesi, en önemlisi iş birliği duygusunun kazandırılması bu olumsuzluğu en aza indirecek güçlü yöntemlerdir.

Teknoloji ve Tasarım Dersinin Amaçları

Günümüzde teknolojinin geldiği noktayı anlatmak için yazılan bütün makaleler yazıldığı günün ertesi geçerliliğini yitirmektedir. Çünkü teknoloji o kadar hızlı ilerlemektedir ki hepimizin de bildiği gibi ona yetişmek imkansızı zorlamak anlamına gelmektedir. Teknoloji bu kadar hızlı ilerlerken teknoloji ve tasarım dersinin müfredatımıza girmesi ülkemiz adına büyük bir adımdır. Bu sayede öğrencilerimiz teknolojinin nimetlerinden en üst düzeyde faydalanma imkanı bulacak ve yaratıcılıklarını geliştirerek kendilerine özgü çalışmalar ortaya koyabileceklerdir.

Teknoloji ile zihnimizde canlandırdığımız tasarımları birleştirdiğimizde bir anlamda hızlı ilerleyip gelişen teknolojiye ileriye doğru bir vites de biz yükseltmiş oluyoruz. Fakat bu sayede öğrencilerimiz ve hatta öğretmenlerimiz de kendilerini geliştirebiliyorlar.

Teknoloji ve tasarım dersinin başlıca amaçlarının temel noktalarını aşağıda maddeler halinde sıralayacağız;

• Teknoloji ve tasarım dersini başarıyla tamamlayabilmiş bir öğrenci girişimci, meraklı, araştırmaktan ve soru sormaktan hiç çekinmeyen, sürekli araştıran ve etrafında olup biteni sürekli gözlemleyen bir kişiliğe sahip olmuş demektir. Bu tip bireyler hayatta karşılaştıkları her tür zorluğu kolayca aşabilme gücüne de sahip olmuşlar demektir.
• Etrafında olup biten olaylar arasındaki bağlantıları kendine has bakış açısıyla değerlendirip anlamlandırma gücüne sahip bireyler yetiştirmek…
• Normal olarak hayatta karşımıza çıkan bütün engelleri teknoloji ve tasarım dersinde kazandığı becerilerle yorumlayabilen ve kendine özgü, başkasının kopyası olmayan çözümler üretebilen, topluma faydalı, kendiyle barışık bir kişiliğe sahip bireyler yetiştirmek…
• Öğrencilerin hayal gücünü, yaratıcılığını ve bunun sonucunda da kendine özgü kişiliklerini geliştirmeye çalışmak…
• İçinde bulunduğu grupla iyi ilişkiler içerisinde olan, kendi ile barışık, yeni fikirlere ve yaşantılara açık bireyler yetiştirmek…
• Kimsenin tesiri altında kalmadan düşüncelerini özgür bir şekilde ifade edebilen bireyler yetiştirmek…
• Öğrencilerin teknolojiyle bütünleşmiş özgün tasarımlar yapabilmeleri…
• Aldığı sorumlulukların bilincinde olan ve verdiği sözleri yerine getiren bireyler yetiştirmek…
• Hayatının geri kalanıyla ilgili gerçekçi planlar yapabilen ve bunları değerlendirebilen bireyler yetiştirmek…
• Hızla değişen teknolojiye ayak uyduran bireyler yetiştirmek…
• Olaylara yönelik duygu ve düşüncelerini kendilerine özgü cümlelerle ifade edebilen bireyler yetiştirmek…